Защищено: Մուշեղ Գալշոյան. «Գինարբ ծաղիկ»

Это содержимое защищено паролем. Для его просмотра введите, пожалуйста, пароль:

Пароль:

Մուշեղ Գալշոյան, 《Մամփրե Արքա》

Մաս 4

Ինչո՞ւ է հայոց տառերն անվանում զինվորներ:Նա խորհրդանշում է իրենց, որպես զինվորների անվանումների առաջին տառերը։2.Մամփրեն ինչո՞ւ վրդովեց,երբ թերթի մեջ կարդաց հարևանուհու մասին:Քանի որ Մամփրեն մտածում էր որ տառերը գումար աշխատելու միջոց չեն և մարդկանց տառերը օկտագործելով խափելը շատ սխալ է:3.Մաշտոցի սուրբ գրերը ինչի՞ պիտի ծառայեն. ուշադիր կարդա Մամփրեի մտորումները հարցին ճիշտ պատասխանելու համար:Մենք Մեսրոփ Մաշտոցի շնորհիվ ունենք հայերենի գրերը, իսկ մյուսները դա ել չունեն ինչով մենք շատ հպարտ ենք։4.Ինչո՞ւ Մամփրե արքա:Քանի որ տառերը զինվորներ են և մենակ իսկական արքաներ կարող են տառերին ճիշտ ձևով հրամայել և հենց Մամփրեն էլ դա եր անում, այդ պատճառով նա Մամփրե արքան է:5.Մամփրեն ի՞նչ կռիվ ուներ, որ պատմվածքի սկզբից մինչև վերջը կարմիր թելի նման ձգվում էր:5.Ի՞նչ խորհրդանիշներ են Մարաթուկ սարն ու Մեհրեաղբյուրը պատմվածքում.շարադրիր հասկացածդ:6.Հանգամանորեն նկարագրիր Մամփրեին՝ ըստ պատմվածքի՝ ստեղծելով նրան բնութագրող մի փոքրիկ պատում/ դիմանկար/:7.Ի՞նչ հարցեր կտայիր Մամփրե պապին, եթե ունենայիր այդ հնարավորությունը/ նվազագույնը 3 հարց/:Բացատրական բառարանի օգնությամբ բացատրիր ստորև բերված բառերը:Հոս, հերսոտել, ելվերում էին, ուրթ, Մարաթուկ, լիկկայան, ձեռքվեց, թամամ, քղքղալ, ջղարա, գուռ, լաթ արտ,ափլփել:

ՄՈՒՇԵՂ ԳԱԼՇՈՅԱՆ, 《ՄԱՄՓՐԵ ԱՐՔԱՆ》

մաս3

Ինչպես ընդունեցին Մամփրեի վերադարձը գյուղամիջում նրա երկար բացակայությունից հետո:Շատ զարմացած և ուրախացած։

2.Ինչպես էր Մամփրեն բնութագրում հայոց տառերը:

Մամփրեն նրանց բնութարում էր որպես փոքրիկ զինվորիկներ, իսկ կարմիր գույնը դա Մեսրոփ Մաշտոցի սրտի գույնը որը նա տառերի մեջ էր դրել։

3.Դու ինչպե՞ս կբնութագրես հայոց տառերը,ինչի՞ հետ կհամեմատես:

Ես կհամեմատեի տառերը մեծ սարերի հետ, որոնք պաշպանում են մեր Հասյաստանը:

Մուշեղ Գալշոյան,«Մամփրե արքան»

2-րդ մաս

1. Երկրորդ մասի առաջին ընդգծված հատվածը խորհրդանշական պատկեր է .մեկնաբանիր այն:
Այստեղ տեսնում ենք Մամփրեի ցավը, ինքը իր Հայրենի գյուղում ստիպված է պայքարել թուրքի դեմ, ով անօրեն ճանապարհով տեր է դարձել։

2.Ի՞նչ մտահոգություններ ուներ Մամփրե արքան , ինչու՞. ներկայացրու պատճառները:
Մամփրեն մտահոգվում էր, որ թուրքը գրավելու է իր Հայրենիքը ՝ Արևմտյան Հայաստանը։

3.Ո՞վ էր Օսմանի լակոտը, ինչո՞ւ տարիներ առաջ կատարվածը այդպես էլ հանգիստ չէր տալիս Մամփրեին:
Օսմանի լակոտը թուրք էր, որը եկել էր նրանց գյուղ անօրեն ճանապարհով։ Մամփրեին դեռ հանգիստ չեր տալիս այն միտքը, որ նա չեր կարողացել օսմանին սպանել։

4.Ովքե՞ր էին պապի թոռները:Ինչպե՞ս էր թոռնուհին սովորեցնում տառերը պապին:
Պապը ուներ երկու թոռ մեկը աղջիկ և մի տղա։ Տղան պետք էր հաջորդ տարի գնար առաջին դասարան, իսկ աղջիկը սովորում էր 3-րդ դասարան։ Թոռնուհին պապին տառերը ցույց էր տալիս և պաապը պետք էր կրկնի, եթե պապը սխալվի թոռնուհին տալիս էր նրա գլխին։

5.Ինչո՞ւ Մամփրեն մինչև հիմա չէր սովորել հայոց այբուբենը:

6.Ուշադիր եղիր, թե հատկապես ինչ պատճառով էր տանջվում Մամփրեն:

Մուշեղ Գալշոյան,«Մամփրե արքան»

1- մաս

1.Ուշադրություն դարձրու այն հատվածին, որտեղ ներկայից անցում է կատարվում անցյալին.ի՞նչ է հիշում Մամփրեն իր անցածից, ո՞վ էր Տեր Հարությունը,ինչպես էին այբուբենը սովորում Տեր Հարություն վարժապետի հետ: Ի՞նչ կատարվեց օրերից մի օր:
Մամփրեն հիշում էր ոնց եին նրանք տառերը սովորում:
Տեր Հարությունը նրանց վարժապետն էր:
Վարժապետ Տեր Հարությունը արտասանում էր, և իրենք խմբով կրկնում էին։
Օրերից մի օր Տեր Հարությունը հայտնեց, որ պատերազմ է սկսվել և դասերը չեն կարող շարունակել։

2.Պատերազմի լուրը ինչպիսի՞ իրարանցում առաջացրեց գյուղում.նկարագրիր գյուղացիների խորհրդածությունները այդ լուրը լսելուն պես:
Գյուղում սկզբից լռություն տիրեց, գյուղացիների մի մասը ուրախ էր սկսեցին որ սուլթանը պատերազմ է հայտարարել՝ արյունով ներկված գահի վերջն է եկել, իսկ մյուս մասը նոր պատերազմը գտնում էր որսպես նոր աղետ, ռուսը իհարկե, կհաղթի, կասկած չկա. սալդատի սվինից ասկյարը դողում է, ռուսը միշտ է հաղթել և էլի կհաղթի: